Mémoire : l'importance de la transmission pointée par une étude commandée par l’ancien camp de Natzweiler-Struthof

Afin de mieux comprendre l’opinion des Français vis-à-vis de la mémoire des camps nazis, la fréquence de leurs visites dans ces camps et, plus spécifiquement, la notoriété du camp du Natzweiler-Struthof, l’Office National des Anciens Combattants et Victimes de Guerre (ONACVG) a commandé à Ipsos une étude d’opinion permettant de faire le point sur ces différentes thématiques.

Ce qu'il faut en retenir

• Une très large majorité de Français juge que le sujet de la transmission de la mémoire des déportés aux jeunes générations est un sujet central (93%, dont 43% qui le jugent même prioritaire).
  
  
• Quand on leur demande les raisons pour lesquelles la transmission de la mémoire des déportés aux jeunes générations est un sujet important, les Français estiment qu’il s’agit avant tout de « ne pas reproduire les erreurs du passé » (57%), devant le fait de « se souvenir et honorer les combattants et les victimes » (40%
  
  
• 51% des Français citent ces visites comme étant le meilleur canal pour assurer la transmission mémorielle, un chiffre qui monte même à 55% chez les personnes ayant déjà visité un ancien camp nazi et à 63% chez les retraités.

Ecoutez le reportage de Pierre MAURER

Témoignage historique, mémoire et pédagogie : des aspects très complémentaires

« Ce sondage nous conforte dans les efforts réalisés pour rendre le site accessible, notamment auprès du jeune public » reconnaît Guillaume d’Andlau, le directeur du Centre européen du résistant déporté.

Les différents aspects de la visite de l’ancien camp du Natzweiler-Struthof semblent tous presque aussi importants aux yeux des Français : pour 37%, c’est « l'aspect de témoignage historique : prouver l'existence des camps » qui est jugé le plus important, les 60 ans et plus y étant particulièrement sensibles (44%).

Par ailleurs, « l’aspect mémoriel : se recueillir, rendre hommage aux victimes » est jugé comme le plus important par 32% des Français, et « l'aspect pédagogique : transmettre et éduquer » par 31%.